课程设计-设计“CA6140法兰盘”零件的机械加工工艺规程及工艺装备

机械制造课程设计说明书机械制造课程设计说明书 题 目 设计“CA6140 法兰盘”零件的机械加工工 艺规程及工艺装备（年产量 4000 件） 院系、部 机械动力学院 学生姓名 指导教师 专 业 机械电子工程 班 级 机电 05-4 完成时间 绪 论 机械制造工艺学课程设计使我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以 及大部分专业课之后进行的。这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一 次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练，因此，它在我们四年 的大学生活中占有重要的地位。 机械制造技术是一门非常重要的技术，人类的发展过程就是一个不断的制 造过程。因此，制造技术的重要性是不言而喻的，它有以下四个方面的意义。 1． 社会发展与制造技术密切相关 2． 制造技术是科学技术物化的基础 3． 制造技术是所有工业的支柱 4． 制造技术国力和国防的后盾 机械制造工艺学课程设计是在学完了机械设计制造工艺学、进行了生产实 习之后的下一个教学环节。它一方面要求学生通过设计能获得综合运用过去所 学过的全部课程进行工艺及结构设计的基本能力，另外，也为以后作好毕业设 计进行一次综合训练和准备。学生通过机械制造工艺学课程设计，应在下述各 方面得到锻炼 （1） 能熟练运用机械制造工艺学课程中的基本理论以及在生产实习中学到 的时间知识，正确地解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线安排、 工艺尺寸确定等问题，保证零件的加工质量。 （2）提高结构设计能力。学生通过设计借据（或量具）的训练，应当获得 根据被加工零件的加工要求，设计出高效、省力、经济合理而能保证加工的夹 具的能力。 （3）学会使用手册及图表资料。掌握与本设计有关的各种资料的名称、出 处，能够做到熟练运用。 就我个人而言，我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行 一次适应性训练，从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力，为今后参加祖国 的“四化”建设打下一个良好的基础。 由于个人能力所限，设计尚有许多不足之处，恳请老师给予指导 目 录 序序 言言 . 0 1 1 零零 件件 的的 分分 析析 1 1.1 零件的作用 1 1.2 零件的工艺分析 .1 2 2 工工 艺艺 规规 程程 设设 计计 . 2 2.1 确定毛坯的制造形式 2 2.2 基面的选择 2 2.3 制定工艺路线 2 2.4 机械加工余量，工序尺寸及毛坯尺寸的确定 5 2.5 确定切削用量及基本工时 7 3 3 夹夹具设计具设计 . 30 3.1 问题的提出 .30 3.2 夹具设计 .30 参考文献 34 致 谢 35 序序 言言 机械制造工艺学课程设计是我们在学完大学的全部课程后进行的，是我们 对大学三年的学习的一次深入的综合性的总考核，也是一次理论联系实际的训 练，这次设计使我们能综合运用机械制造工艺学中的基本理论，并结合实习中 学到的实践知识，独立地分析和解决工艺问题，初步具备了设计一个中等复杂 程度零件（CA6140 车床法兰盘）的工艺规程的能力和运用夹具设计的基本原理 和方法，拟订夹具设计方案，完成夹具结构设计的能力，也是熟悉和运用有关 手册、图表等技术资料及编写技术文件等基本技能的一次实践机会。 因此，它 在我们大学生活中占有重要地位。就我个人而言，我也希望通过这次设计对自 己未来将从事的工作进行一次适应性心理，从中锻炼自己分析问题，解决问题 的能力，对未来的工作发展打下一个良好的基础。 由于能力所限，设计尚有许多不足之处，恳请各位老师给予指教。 一、一、 零零 件件 的的 分分 析析 （一）零件的作用（一）零件的作用 题目所给定的零件是 CA6140 车床上的法兰盘（见附图 1） ， 法兰盘起 联接作用是车床上的重要零件。零件上精度要求较高的两个平面用以装配。 （二）（二）零件的工艺分析零件的工艺分析 法兰盘是一回转体零件,有一组加工表面,这一组加工表面以 Φ20 045.0 0  为中 心 ,包括两个 Φ 12.0 34.0 100   mm 的端面, 尺寸为 Φ 0 017.0 45  mm 的圆柱面,两个 Φ90mm 的端面及上面的 4 个 Φ9mm 的透孔. Φ 0 6.0 45  mm 的外圆柱面及上面的 Φ6mm 的 销孔, Φ90mm 端面上距离中心线分别为 34mm 和 24mm 的两个平面. 这组加工表面是以 Φ20 045.0 0  mm 为中心,其余加工面都与它有位置关系,可 以先加工它的一个端面,再借助专用夹具以这个端面为定位基准加工另一端面, 然后再加工其它加工表