超市管理信息系统课程设计

管理信息系统课程设计报告管理信息系统课程设计报告 校园量多超市校园量多超市管理系统管理系统开发开发 目目 录录 一、课程设计任务书一、课程设计任务书 1 1 1 1、课程设计项目、课程设计项目 1 1 2 2、要求、要求 1 1 3 3、计划安排、计划安排 1 1 4 4、考核内容和方式、考核内容和方式 1 1 二、二、 系统概述系统概述 2 2 1 1 背景背景 2 2 2 2 需求调查需求调查 2 2 三、三、 系统分析系统分析 3 3 1 1 组织机构图组织机构图 3 3 2 2 业务功能图业务功能图 4 4 3 3 业务流程图业务流程图 5 5 4 4 数据流程图数据流程图 5 5 四四 、界面设计，窗口运行状况及设计代码、界面设计，窗口运行状况及设计代码 6 6 1.1.设计思路设计思路 6 6 2 2、设计方案、设计方案 6 6 3 3 界面设计界面设计 6 6 4 4 运行界面运行界面 7 7 5 5 设计代码设计代码 8 8 ①①1 1 ““登录登录”按钮程序代码”按钮程序代码 8 8 ②②2 2 “查询”按钮程序代码“查询”按钮程序代码 9 9 ③③2 2 ““查看商品信息查看商品信息”按钮程序代码”按钮程序代码 1010 ⑤⑤2 2 “退出”按钮程序代码“退出”按钮程序代码 1111 ⑥⑥3 3 “返回查询窗口”按钮程序代码“返回查询窗口”按钮程序代码 1212 五、课程设计结论五、课程设计结论 1212 1 一、课程设计任务书一、课程设计任务书 1 1、课程设计项目、课程设计项目 针对你较熟悉的一个中小型单位/公司的实际情况，对其管理业 务和现有信息管理方案进行调研， 对其新的管理信息系统开发提出规 划， 并进行系统分析 （绘制其组织结构图、 业务功能图、 业务流程图、 数据流程图等） 、系统设计（） ，在设计中请利用 VB、VC、C、Excel 或 Access 等程序语言对主要的信息管理子系统进行窗口化设计，并 编写子程序代码。 2 2、要求、要求 通过本课程设计， 综合利用该门课程所学的理论和实验知识与技 能，对一个小型企业的信息管理意识、综合措施与计算机系统方案进 行实际分析，并作优化与改进（改造）设计，要求分析设计的内容考 虑周全、实用，并具有远见性；系统设计方案合理，部分环节的程序 编写正确。要求 （1）调研措施得当，并能深入实际，获取的信息较 为全面、实用； （2）能查阅整理相关文献资料，能按照课程设计的要 求独立进行，能按规定的格式撰写；分析体现的基础理论知识扎实； （3）设计的综合方案合理，技术得当，体现一定的技术水平和远见 性； （4）系统实现的技术路线可行，局部的程序编写正确。 3 3、计划安排、计划安排 依据学校课程安排，第三学期内完成。 4 4、考核内容和方式、考核内容和方式 从以下几个方面综合权衡打分 2 （1）调研工作（深入实际与资料查询）深入的程度； （2）分析与设计体现的理论知识水平； （3）技术路径与方法是否得当； （4）编写的程序的适用程度以及各子程序代码正确与否； （5）运行效果评价。 二、二、 系统概述系统概述 1 1 背景背景 校园量多超市位于云南农业大学天桥下， 经营的业务范围包括百 货，日用品，文具用品等多种商品。其营运模式是现代化企业经营管 理模式， 其管理信息系统是一套针对现代企业管理的需求，结合先进 企业管理理念，运用先进的技术手段，精心开发的软件产品。本系统 主要用于企业采购、销售、库存、应收、应付、发票、销售的管理。 通过本软件可以实现企业采购、销售、库存、付款、收款、发票的集 中式信息化管理，提高企业的管理水平与经济效益。 （1） 、采购管 理实现采购单的制作、审核、执行情况跟踪、统计等 （2） 、销售 管理实现销售单的制作、审核、执行情况跟踪、统计等（3） 、库存 管理实现入库，出库，盘点，调拨的管理 。由于本系统设计针对 该超市的具体情况，因此用户需求的目的是通过该企业的 2 2 需求调查需求调查 从中总结出企业对管理信息系统的需求， 然后根据这些需求设计 出系统的方案。 需求收集和分析是数据库设计的第一阶段。需求分析 定义了软件产品的各种用户需求如功能、 性能等， 需求分析是否透彻、 完整、正确是软件项目成败的关键。 这一阶段收集到的基础数据是下 一步设计概念结构的基础。从数据库设计的角度考虑，需求分析阶段 的目标是对现实世界要处理的对象组织、部门、企业等进行详细 调查，在了解原系统的概况，确定新